Visi, Misi & Tujuan

     Dalam merumuskan visinya, MI Muhammadiyah Karangmangu sebagai lembaga pendidikan dasar yang berciri khas Islam perlu mempertimbangkan harapan peserta didik, orang tua peserta didik, lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat.

     MI Muhammadiyah Karangmangu juga diharapkan merespon perkembangan dan tantangan masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi; era informasi dan global yang sangat cepat. Untuk itu MI Muhammadiyah Karangmangu ingin mewujudkan harapan  tersebut melalui visinya, yaitu

  1. Melaksanakan pembelajaran profesional dan bermakna yang dapat menumbuh kembangkan potensi peserta didik secara maksimal dengan landasan religius, dsiplin, dan peduli.
  2. Melaksanakan program bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki agar menjadi insan yang religius, dsiplin, dan peduli.
  3. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan siswa terhadap ajaran agama Islam serta mengembangkan pembiasaan  yang religius,  disiplin,  dan peduli
  4. Menumbuhkan dan mengembangkan pembiasaan religius, disiplin,  dan peduli di lingkungan madrasah.
  5. Melaksanakan pengelolaan madrasah dengan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah dan kelompok kepentingan dengan landasan nilai religius, dsiplin, dan peduli.
  6. Melaksanakan pembelajaran ekstrakurikuler melalui kegiatan unit pengembangan bakat dan minat secara efektif sesuai bakat dan minat sehingga setiap siswa memiliki keunggulan dalam berbagai lomba non akademik dengan landasan nilai religius, dsiplin, dan peduli .
  7. Melaksanakan Pembelajaran yang ramah lingkungan melalui kegiatan yang mengarah pada upaya pencegahan terhadap terjadinya pencemaran dan kerusakan lingkungan serta upaya pelestarian fungsi lingkungan hidup secara integratif di dalam kegiatan intra dan ekstra kurikuler dengan landasan nilai religius, disiplin, dan peduli.
  8. Melaksanakan pembelajaran yang dapat mengembangkan kepedulian sosial warga.

     Kurikulum MI Muhammadiyah Karangmangu disusun sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidkan yang mencakup pengembangan potensi di lingkungan madrasah untuk meningkatkan kualitas satuan pendidikan, baik dalam bidang akademik maupun nonakademik, memelihara budaya daerah, mengikuti perkembangan IPTEK yang dilandasi iman dan takwa kepada Allah SWT. Dan berdasarkan visi dan misi madrasah, maka tujuan yang hendak dicapai oleh MI Muhammadiyah Karangmangu antara lain sebagai berikut:

  1. Terlaksananya implementasi ajaran agama Islam melalui sholat berjamaah, dan baca tulis Alquran serta kegiatan keagamaan lainya;
  2. Terwujudnya pelajar yang memiliki etika dan norma sosial yang sesuai dengan ajaran agama;
  3. Terciptanya budaya membaca keagamaan dan iptek
  4. Terlaksananya pengembangan kurikulum Madrasah yang meliputi: Pemetaan CP,ATP dan Modul Ajar dan Asesmen pada semua mata pelajaran;
  5. Terlaksnanya proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan yang berorientasi pada pendekatan saintific berbasis IT;
  6. Terwujudnya standarisasi administrasi pembelajaran bagi guru
  7. Terselenggaranya fungsi layanan bimbingan dan konseling;
  8. Tercapainya peningkatan nilai asesmen madrash.
  9. Tercapainya kejuaraan di bidang akademik tingkat provinsi;
  10. Tercapainya kejuaraan di bidang non akademik tingkat provinsi;
  11. Terwujudnya pelajar yang dapat mengembangkan minat dan bakat melalaui kegiatan ekstrakurikuler;
  12. Terselenggaranya pelatihan pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan profesionalisme;
  13. Tersedia sarana prasarana pembelajaran yang berbasis ICT;
  14. Terwujudnya manajemen madrasah yang transparan dan akuntabel;
  15. Terwujudnya pengelolaan pembiayaan yang transparan dan akuntabel;
  16. Terlaksananya standar penilaian pendidikan sesuai dengan SNP;
  17. Terwujudnya partisipasi aktif orang tua;
  18. Terwujudnya partisipasi aktif alumni;
  19. Terwujudnya sikap melestaraikan lingkungan dengan gerakan penghijauan lingkungan madrasah dan peningkatan kesadaran pemeliharaan tanaman;
  20. Terwujudnya prilaku mencegah kerusakan lingkungan dengan kebiasaan membuang sampah secara terpisah pada tempatnya dan budaya memungut sampah sebelum dan sesudah beraktifitas;
  21. Terwujudnya budaya berfikir dan berprilaku mencegah pencemaran lingkungan dengan berkembangnya gerakan daur ulang dan gerakan menuntun kendaraan bermotor di lingkungan madrasah.